Bursa Kız Lisesi ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi Matematik Eğitim Bölümü mezunu. Başarılı bir Matematik Öğretmeni, Mesleki Yeterlilik Belgeli bir Profesyonel Koç ve Bursa Koçluk Merkezi’nin kurucu ortağı.
Üniversitede aktif bir öğrencilik dönemi geçirdi. ODTÜ’de ilk kez düzenlenen MESEM 93 (Matematik Eğitimi Sempozyumu ) organizasyon düzenleme kurulunda çalıştı. ” Matematik Eğitiminde Korkular ve Teknoloji Kullanımı ”konulu konuşması ile konuşmacı olarak sempozyumda yer aldı. Bu sayede, konuşmasını izleyen büyük matematikçi Cahit Arf ile tanışma fırsatı buldu. ODTÜ – Türk Halk Bilimi Topluluğu’nda (THBT) yönetim kurulunda çalıştı, halk oyunu, bağlama ve yöre araştırmaları çalışmalarına katıldı. Aktif çalışmalarını ODTÜ Bursa Mezunlar Derneğinde yönetim kurulu üyeliği yaparak devam ettirdi.
Eğitim stajını ODTÜ Kolejinde tamamladı. Mezun olduktan sonra Özel Baran Lisesi’nde göreve başladı. Özel Tan Okullarında çalışmaya devam etti ve farklı yaş guruplarından bir çok öğrenciyi tanıma deneyimini yaşadı.
Milli Eğitim atması ile İşitme Engelliler Meslek Lisesinde çalışmaya başladı. Özel eğitimde engellilerin eğitimi konusunda deneyimler kazandı ve işaret dilini öğrendi. İlerleyen yıllarda küçük oğlunun da işitme kaybı ile doğması, ” Engelliler ” ile ilgili öğretmen olarak yaşadığı tecrübeleri “Engelli Ebeveyni” olma tecrübelerine taşıdı. Engelli ebeveynlerinin yaşadıklarını bilen hem bir eğitimci hem de bir Profesyonel Koç olarak “Engelli Çocuk Sahibi Ebeveynlik” konularında ailelere destek olabilmek amacıyla çeşitli sosyal projelere katıldı, destek programları oluşturma yönünde çalışmalar yaptı. Atandığı diğer bir okul Selim Koçdemir Lisesinde okul TKY temsilcisi olarak çalıştı ve kalite çalışmaları sonucunda Meb TKY ödüllerinde okul olarak BURSA 2 liği kazandı. Proje ekip lideri olarak bir çok projede çalıştı, Eğitimde İyi Örnekler projesinde ve AB Comenius projelerinde yer aldı.
İzmir’e yerleştiği dönemde İzmir Mesleki Eğitim Merkezine (çıraklık okulu ) atandı. Bu sayede çeşitli nedenlerle okulu terk etmek zorunda kalan ve örgün eğitim dışına itilen çocukların sorunları ile ilgili de deneyim kazanma fırsatını yakaladı.